广西医科大学2023考研招生专业目录：医学类
公共卫生与预防医学 （ 1004 ）专业目录 公共卫生与预防医学专业排名
| 公共卫生学院 | 全日制 1004Z3 健康教育与健康促进 | 专业：1(不含推免)人 | ||||
| (01)社会医学，精神健康促进 | (101)思想政治理论 | (201)英语（一） | (353)卫生综合 | |
| (00)不区分研究方向 | ||||
| 公共卫生学院 | 全日制 100404 儿少卫生与妇幼保健学 | 专业：1(不含推免)人 | ||||
| (01)儿少健康问题；生命早期不良暴露母婴健康效应 | (101)思想政治理论 | (201)英语（一） | (353)卫生综合 | |
| (00)不区分研究方向 | ||||
| 公共卫生学院 | 全日制 100402 劳动卫生与环境卫生学 | 专业：10(不含推免)人 | ||||
| (01)环境因素与健康、长寿和衰老的分子流行病学 | (101)思想政治理论 | (201)英语（一） | (353)卫生综合 | |
| (02)慢病与伤害的预防与控制 | ||||
| (03)环境流行病学，环境基因组学 | ||||
| (04)环境与职业流行病学、分子毒理学 | ||||
| (05)环境毒理学、环境流行病学 | ||||
| (06)环境卫生学 | ||||
| (07)环境流行病学研究 | ||||
| (08)环境流行病学 | ||||
| (09)慢性非传染性疾病流行病学；职业流行病学与分子毒理学 | ||||
| (10)环境流行病学的研究 | ||||
| (11)环境、遗传流行病学 | ||||
| (00)不区分研究方向 | ||||
| 公共卫生学院 | 全日制 1004Z2 医学心理学 | 专业：1(不含推免)人 | ||||
| (01)精神卫生、心理应激、行为健康等 | (101)思想政治理论 | (201)英语（一） | (353)卫生综合 | |
| (02)医学心理学 | ||||
| (00)不区分研究方向 | ||||
| 公共卫生学院 | 全日制 100405 卫生毒理学 | 专业：5(不含推免)人 | ||||
| (01)环境流行病学，分子毒理，环境健康风险评价 | (101)思想政治理论 | (201)英语（一） | (353)卫生综合 | |
| (02)分子毒理学和肿瘤生物学 | ||||
| (03)重金属暴露与神经系统变性疾病研究 | ||||
| (04)环境毒理，分子毒理 | ||||
| (05)神经毒理，环境毒理 | ||||
| (06)应激性自噬分泌与慢性疾病 | ||||
| (00)不区分研究方向 | ||||
| 公共卫生学院 | 全日制 100401 流行病与卫生统计学 | 专业：23(不含推免)人 | ||||
| (01)肠道菌群与艾滋病、艾滋病分子流行病学 | (101)思想政治理论 | (201)英语（一） | (353)卫生综合 | |
| (02)系统流行病学 | ||||
| (03)肿瘤流行病学 | ||||
| (04)传染病流行病学与病毒免疫学 | ||||
| (05)慢性病预防与控制，分子流行病学 | ||||
| (06)统计模型在卫生管理中应用、卫生系统绩效评价、卫生经济与政策 | ||||
| (07)慢性病流行病学/分子流行病学 | ||||
| (08)心血管病流行病学；环境流行病学 | ||||
| (09)传染病流行病学、病毒免疫学、分子病毒学 | ||||
| (10)慢性非传染性疾病的分子流行病学 | ||||
| (11)伤害预防与控制、心理卫生、统计模型构建 | ||||
| (12)时空流行病与时空统计学，政策效应评估的因果推断理论方法 | ||||
| (13)传染病流行病学，病毒感染与免疫机制 | ||||
| (14)流行病与卫生统计学方法应用 | ||||
| (15)HIV/AIDS现场流行病学、分子流行病学、病毒免疫学 | ||||
| (16)慢性病流行病学 | ||||
| (17)青蒿素抗疟研究和新药研发 | ||||
| (00)不区分研究方向 | ||||
| 公共卫生学院 | 全日制 100403 营养与食品卫生学 | 专业：6(不含推免)人 | ||||
| (01)代谢性疾病营养防治研究 | (101)思想政治理论 | (201)英语（一） | (353)卫生综合 | |
| (02)中药提取物及天然植物化合物防治骨代谢疾病分子机制 | ||||
| (03)营养与慢性病防治 | ||||
| (04)纳米医学 | ||||
| (05)妇幼营养 | ||||
| (06)环境、营养与健康 | ||||
| (07)环境污染物检测及健康效应评估 | ||||
| (00)不区分研究方向 | ||||